स्पेनिश में profesor का क्या मतलब है?

स्पेनिश में profesor शब्द का क्या अर्थ है? लेख में स्पेनिश में profesor का उपयोग करने के तरीके के बारे में द्विभाषी उदाहरणों और निर्देशों के साथ-साथ पूर्ण अर्थ, उच्चारण की व्याख्या की गई है।

स्पेनिश में profesor शब्द का अर्थ शिक्षक, अध्यापक, गुरु है। अधिक जानने के लिए, कृपया नीचे विवरण देखें।

उच्चारण सुनें

profesor शब्द का अर्थ

शिक्षक

nounmasculine (persona que se encarga de la educación formal e institucionalizada)

Mi profesor de historia es un viejo portugués.
मेरे इतिहास के शिक्षक एक वृद्ध पुर्त्तगाली हैं।

अध्यापक

nounmasculine (Persona que transmite conocimiento, especialmente una empleada en una escuela.)

Ambos son buenos profesores.
वे दोनों अच्छे अध्यापक हैं।

गुरु

nounmasculine (Persona que transmite conocimiento, especialmente una empleada en una escuela.)

Es la única universidad donde los profesores son alumnos y los alumnos, profesores.
ये शायद अकेला ऐसा कॉलेज हैं जहाँ गुरु शिष्य है और शिष्य गुरु है।

और उदाहरण देखें

Al profesor le encantó
शिक्षक ने इसका आनन्द लिया
¿Conoce a un profesor a quien dar ánimos?
क्या आप ऐसे किसी टीचर को जानते हैं जिसका आप उत्साह बढ़ा सकते हैं?
Disponen de poco tiempo para efectuar sus tareas escolares, y, lamentablemente, los profesores que siempre ven a sus alumnos agotados y luchando por mantenerse despiertos suelen exigir menos de ellos”.
उनके पास गृहकार्य के लिए समय नहीं होता और जब शिक्षक हमेशा यही देखते हैं कि पस्त छात्र ढंग से आँखें भी खुली नहीं रख पा रहे, तब बदले में प्रायः वे भी स्तर गिरा देते हैं।”
Estudió derecho, en cuya facultad tuvo al Doctor Graf como profesor, antes de ingresar en la policía.
अत उसने लिपजिग विश्वविद्यालय छोड़ दिया तथा अल्ट डौर्फ विश्वविद्यालय में डॉक्टर ऑफ लॉ की डिग्री हेतु आवेदन जमा किया।
Según el profesor de Física Henry Margenau, “entre los científicos de primerísima categoría se encuentran muy pocos ateos”.
भौतिक विज्ञान के प्रोफ़ेसर हैन्री मॉरजेनो के अनुसार, “यदि आप पहले दरजे के वैज्ञानिकों को लेते हैं, तो आप उनमें से बहुत कम लोगों को नास्तिक पाएँगे।”
El profesor Gari Ledyard tiene la hipótesis de que el Hangul utilizado para escribir coreano se basa en la escritura Mongol Phagspa, un descendiente de la familia a través del tibetano brahámico.
गेरी लेडयार्ड ने परिकल्पना की है कि हांगुल लिपि, जो कोरियाई लिखने के काम आती है, वास्तव में मंगोल फग्स्पा लिपि से उपजी है, जो कि तिब्बती के जरिए ब्राह्मी परिवार से उत्पन्न हुई थी।
El profesor Rajagopalan Vasudevan de la Universidad de Ingeniería Thiagarajar en Madurai, India, tras observar que los residuos plásticos suponían un problema cada vez mayor en el país, desarrolló un método para convertir plástico reciclado o triturado en carreteras flexibles.
भारत के मदुरई शहर स्थित त्यागराज कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग में प्रोफेसर राजगोपालन वासुदेवन ने पूरे देश में प्लास्टिक कचरे की लगातार बढ़ती समस्या देखकर एक ऐसी विधि का ईजाद किया जिससे रीसाइकल किये और कटे हुए प्लास्टिक कचरे को टिकाऊ सड़कों में बदला जा सके।
A este respecto, los profesores J.
प्रोफ़ेसर जे.
Por ejemplo, Conyers Herring, profesor de Física y creyente en Dios, dice: “Rechazo el concepto de un Dios que en tiempos remotos puso en marcha un enorme mecanismo y luego se quedó sentado observando mientras el hombre se debate con sus enigmas.
उदाहरण के लिए, भौतिकी का प्रोफॆसर कॉनयर्ज़ हॆरिंग, जो परमेश्वर में विश्वास करता है, यह कहता है: “मैं इस धारणा को नहीं मानता कि परमेश्वर ने बहुत समय पहले चाबी भरकर विश्वमंडल की शुरूआत कर दी और उसके बाद से पीछे बैठकर तमाशा देख रहा है और मानवजाति गुत्थी सुलझाने में लगी हुई है।
Y cuando Musu viene a clase, sus profesores están estancados usando rotafolio y marcadores.
और जब मुसु प्रशिक्षण के लिए आती है, उसके प्रशिक्षक फ्लिप चार्टों और मार्करों में फँसे पड़े हैं।
19 Los profesores hallaron todo lo contrario en el caso de los jóvenes testigos de Jehová, que estaban entre “el grupo que más se distinguía de los demás”.
१९ प्रोफ़ेसरों ने यहोवा के गवाहों के युवाओं के मध्य ठीक इसके विपरीत पाया, जो “दूसरों से सबसे भिन्न समूह में थे।”
El profesor Sergei Ivanenko, respetada autoridad rusa en el campo de la religión, dijo que los testigos de Jehová eran personas verdaderamente dedicadas al estudio de la Biblia.
रूस के एक जाने माने, धर्म-विद्वान स्यिरग्ये ईवायेनका का कहना है कि यहोवा के साक्षी ही ऐसे लोग हैं जो सही मायनों में बाइबल के अध्ययन करते हैं।
Todas sabíamos que arriesgábamos nuestras vidas; la profesora, las estudiantes y nuestros padres.
हम सभी को पता था कि हम हमारे जीवन को खतरे में डाल रहे थे - शिक्षक, छात्रों और हमारे माता पिता.
Sin embargo, “ante las dificultades —señalan los profesores Ericksen y Heschel—, la gran mayoría de los testigos de Jehová se aferraron a su fe”.
फिर भी, जैसा कि प्रोफेसर एरिक्सन और हॆशल ने लिखा, “परीक्षा के दौरान ज़्यादातर यहोवा के साक्षी अपने विश्वास में टिके रहे।”
Después entregué a mis compañeros y a las profesoras una fotocopia del reportaje completo”.
बाद में मैंने अपने टीचरों और साथ पढ़नेवाले विद्यार्थियों को उन लेखों की एक-एक कॉपी दी।”
Al exponer lo que implica este hecho, cierto profesor escribió: “Un universo que haya existido por la eternidad encaja mucho mejor con el ateísmo o el agnosticismo.
उनकी यह बात क्या ज़ाहिर करती है, इसे समझाते हुए एक प्रोफेसर ने लिखा: “जो परमेश्वर के वजूद पर यकीन नहीं करते या शक करते हैं उनके लिए यह मानना ज़्यादा गवारा होगा कि यह विश्व हमेशा से वजूद में रहा है।
Imagínese mi sorpresa y alegría cuando unos veinte años más tarde, mi madre me contó que aquella profesora había regresado a visitar a sus antiguos alumnos y a sus viejos amigos para decirles que se había hecho testigo de Jehová.
आप अंदाज़ा लगा सकते हैं कि मैं कितनी हैरान रह गई, साथ ही मुझे कितनी खुशी भी हुई जब करीब 20 साल बाद मेरी माँ ने मुझे बताया कि यही टीचर अपने पुराने दोस्तों और विद्यार्थियों को यह बताने के लिए वापस शहर आई थी कि अब वह यहोवा की एक साक्षी बन गई है।
En la conversación que se suscitó a continuación, el “profesor” me preguntó cuál era la base de mis creencias.
उसके बाद जो चर्चा हुई उसमें “प्रोफ़ॆसर” ने मुझसे पूछा कि मेरे विश्वासों का आधार क्या था।
▪ Mi profesor dice que la Tierra no pudo haber sido creada en solo seis días.
▪ मेरा टीचर कहता है कि पृथ्वी को सिर्फ छः दिनों में नहीं बनाया जा सकता।
¿CÓMO respondería usted a las preguntas que planteó este profesor?
आप इस प्रोफेसर के सवालों का क्या जवाब देंगे?
La revista Newsweek comenta: “Tanto psicólogos como profesores perciben la tensión a la que están sometidos los estudiantes [que trabajan].
न्यूज़वीक पत्रिका कहती है: “मनोवैज्ञानिक और शिक्षक [कमाऊ] छात्रों पर आये दबाव को देखते हैं।
El profesor sigue diciendo: “Si las historias bíblicas son ‘invenciones literarias’ del período helenístico romano, ¿cómo es posible que esta historia en particular apareciera en la Biblia hebrea?
प्रोफेसर आगे कहते हैं: “अगर बाइबल की जानकारी यूनानी-रोमी काल में लिखी गयी महज़ ‘कथा-कहानियाँ’ हैं, तो फिर पिम शब्द का किस्सा इब्रानी शास्त्र में कहाँ से आया?
El color para la línea del profesor
शिक्षक पंक्ति के लिए पाठ रंग
Porque los profesores dicen que después de terminada la clase los niños siguen googleando más cosas.
उनके अध्यापक बताते हैं ऐसा इसलिए होता है क्योंकि प्रयोग ख़तम होने के बाद भी, बच्चे गूगल का इस्तेमाल जारी रखते हैं.
PROFESOR BEHE: La conclusión de que hay diseño no nace de la ignorancia.
प्रोफेसर बीही: हम अज्ञानता की वजह से एक बुद्धिमान कारीगर पर विश्वास नहीं करते।

आइए जानें स्पेनिश

तो अब जब आप स्पेनिश में profesor के अर्थ के बारे में अधिक जानते हैं, तो आप सीख सकते हैं कि चयनित उदाहरणों के माध्यम से उनका उपयोग कैसे करें और कैसे करें उन्हें पढ़ें। और हमारे द्वारा सुझाए गए संबंधित शब्दों को सीखना याद रखें। हमारी वेबसाइट लगातार नए शब्दों और नए उदाहरणों के साथ अपडेट हो रही है ताकि आप उन अन्य शब्दों के अर्थ देख सकें जिन्हें आप स्पेनिश में नहीं जानते हैं।

profesor से संबंधित शब्द

स्पेनिश के अपडेटेड शब्द

क्या आप स्पेनिश के बारे में जानते हैं

स्पैनिश (स्पेनिश), जिसे कैस्टिला भी कहा जाता है, रोमांस भाषाओं के इबेरियन-रोमांस समूह की एक भाषा है, और कुछ स्रोतों के अनुसार दुनिया में चौथी सबसे आम भाषा है, जबकि अन्य इसे दूसरी या तीसरी सबसे आम भाषा के रूप में सूचीबद्ध करते हैं। . यह लगभग 352 मिलियन लोगों की मातृभाषा है, और 417 मिलियन लोगों द्वारा बोली जाती है जब इसके वक्ताओं को एक भाषा के रूप में जोड़ा जाता है। उप (1999 में अनुमानित)। स्पेनिश और पुर्तगाली में बहुत समान व्याकरण और शब्दावली है; इन दोनों भाषाओं की समान शब्दावली की संख्या 89% तक है। स्पेनिश दुनिया भर के 20 देशों की प्राथमिक भाषा है। यह अनुमान लगाया गया है कि स्पेनिश बोलने वालों की कुल संख्या 470 और 500 मिलियन के बीच है, जो इसे देशी वक्ताओं की संख्या के हिसाब से दुनिया में दूसरी सबसे अधिक बोली जाने वाली भाषा बनाती है।