สเปน
catedrático ใน สเปน หมายถึงอะไร
ความหมายของคำว่า catedrático ใน สเปน คืออะไร บทความอธิบายความหมายแบบเต็ม การออกเสียงพร้อมกับตัวอย่างสองภาษาและคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีใช้ catedrático ใน สเปน
คำว่า catedrático ใน สเปน หมายถึง ศาสตราจารย์, อาจารย์, ครู, ศ., โปรเฟสเซอร์ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม โปรดดูรายละเอียดด้านล่าง
ฟังการออกเสียง
ความหมายของคำว่า catedrático
ศาสตราจารย์(prof) |
อาจารย์(teacher) |
ครู(teacher) |
ศ.(prof) |
โปรเฟสเซอร์(prof) |
ดูตัวอย่างเพิ่มเติม
Amueblado para catedráticos. ตกแต่งแล้วสําหรับศาสตราจารย์ |
Un catedrático de Estudios Religiosos afirmó: “La mayoría de las religiones reconocen que nadie puede saber a ciencia cierta si los desastres naturales ocurren o no por voluntad divina”. ศาสตราจารย์ ด้าน ศาสนศาสตร์ คน หนึ่ง กล่าว ว่า “ศาสนา ส่วน ใหญ่ ยอม รับ ว่า ไม่ มี ใคร จะ บอก ได้ อย่าง แน่ชัด ว่า ภัย ธรรมชาติ เป็น พระ ประสงค์ ของ พระเจ้า หรือ ไม่.” |
Un catedrático que soportó los horrores del campo de concentración de Auschwitz observó: “No hay nada en el mundo capaz de ayudarnos a sobrevivir, aun en las peores condiciones, como el hecho de saber que la vida tiene sentido”. ศาสตราจารย์ ผู้ หนึ่ง ซึ่ง ทน ทรหด กับ ความ สยดสยอง ใน ค่าย กัก กัน เอาชวิทซ์ ได้ สังเกต ว่า “ไม่ มี สิ่ง ใด ใน โลก . . . |
“Mucho de lo que vemos es totalmente reconocible: gente que expresa temor y cólera, que expresa amor y que también lo pide”, dice Matthew Stolper, catedrático de Asiriología de la Universidad de Chicago, que durante treinta años trabajó en el proyecto por temporadas. แมททิว สตอล์เพอร์ ศาสตราจารย์ ด้าน อัสซีเรีย วิทยา แห่ง มหาวิทยาลัย ชิคาโก ผู้ ซึ่ง ทํา งาน ใน โครงการ นี้ เป็น ระยะ ๆ ตลอด 30 ปี กล่าว ว่า “หลาย สิ่ง ที่ คุณ เห็น เป็น เรื่อง ที่ เข้าใจ ได้ อย่าง แท้ จริง เช่น ผู้ คน แสดง ความ กลัว และ ความ โกรธ แสดง ความ รัก ถาม หา ความ รัก.” |
El catedrático ha advertido del peligro de que “compuestos solubles de platino entren en la cadena alimenticia”. มี การ ยก คํา พูด เตือน ของ เขา ขึ้น มา ใน เรื่อง ความ เป็น ไป ได้ ที่ “รูป แบบ ของ แพลทินัม ที่ ละลาย น้ํา ได้ ก็ สามารถ ซึม เข้า สู่ ลูก โซ่ อาหาร ได้.” |
“El mundo musulmán enfrentaba la posibilidad muy real de ser exterminado”, comenta el catedrático e historiador del islam Nazeer Ahmed. ศาสตราจารย์ นาซีร์ อาเหม็ด นัก ประวัติศาสตร์ อิสลาม กล่าว ว่า “ตอน นั้น โลก มุสลิม กําลัง จะ เผชิญ ความ พินาศ.” |
Madina, catedrático adjunto de Árabe de la Universidad de Columbia, comentó que “tanto la trigonometría moderna, como el álgebra y la geometría, eran en gran medida creación del mundo árabe”. มาดีนา ผู้ ช่วย ศาสตราจารย์ ประจํา มหาวิทยาลัย โคลัมเบีย กล่าว ว่า “วิชา ตรีโกณมิติ สมัย ใหม่ รวม ทั้ง พีชคณิต และ เรขาคณิต ส่วน มาก เป็น การ ประดิษฐ์ คิด ค้น ของ พวก อาหรับ.” |
* (Éxodo 21:2; Levítico 25:10; Deuteronomio 15:12). En cuanto a estas leyes, el catedrático en Judaísmo Moses Mielziner comentó que el “esclavo era siempre considerado un ser humano, una persona con ciertos derechos naturales contra los que el amo no podía atentar sin quedar impune”. * (เอ็กโซโด 21:2; เลวีติโก 25:10; พระ บัญญัติ 15:12) เมื่อ ให้ ความ เห็น เกี่ยว กับ กฎหมาย เรื่อง ทาส ผู้ คง แก่ เรียน ชาว ยิว ชื่อ โมเสส มีลซีเนอร์ กล่าว ว่า “ทาส ไม่ มี ทาง พ้น จาก สภาพ ความ เป็น คน เขา ถูก มอง ฐานะ เป็น บุคคล ที่ มี สิทธิ มนุษยชน ซึ่ง แม้ แต่ นาย ก็ ไม่ มี สิทธิ์ ที่ จะ ขัด ขวาง.” |
Y un catedrático de Estudios Científicos de la Religión de la universidad de Leipzig planteó una pregunta pertinente sobre la comisión que el gobierno alemán creó para investigar las llamadas sectas: “¿Por qué examinar solo las minorías religiosas y no las dos grandes iglesias [la Iglesia Católica Romana y la Iglesia Luterana]?”. และ ศาสตราจารย์ ผู้ หนึ่ง ที่ มหาวิทยาลัย ไลพ์ซิก ซึ่ง ศึกษา ศาสนา ด้วย วิธี การ ทาง วิทยาศาสตร์ ได้ ตั้ง คํา ถาม ที่ เกี่ยว ข้อง กับ กรณี ที่ คณะ กรรมการ คณะ หนึ่ง ของ รัฐบาล เยอรมัน ถูก ตั้ง ขึ้น เพื่อ สอบสวน กลุ่ม ที่ เรียก กัน ว่า นิกาย ศาสนา โดย กล่าว ว่า “เพราะ เหตุ ใด จึง มี เฉพาะ ศาสนา เล็ก ๆ เท่า นั้น ถูก สอบสวน แต่ สอง คริสตจักร ใหญ่ [คริสตจักร โรมัน คาทอลิก และ คริสตจักร ลูเทอรัน] ไม่ ถูก สอบสวน?” |
Un catedrático de la universidad de Oxford matizó un poco más la cuestión. ศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัย ออกซ์ฟอร์ด เขียน ไว้ ตรง จุด ยิ่ง ขึ้น ว่า “ต้น เหตุ แรก ของ เอกภพ ปล่อย ไว้ ให้ ผู้ อ่าน ระบุ ชื่อ เอา เอง ก็ แล้ว กัน. |
Precisamente dos años antes de que se publicara El origen de las especies, Louis Agassiz, biólogo y catedrático de la Universidad de Harvard, había escrito que el mundo de los seres animados reflejaba “premeditación, sabiduría, grandeza”, y que uno de los objetivos primarios de la historia natural era analizar “los pensamientos del Creador del Universo”. เพียง สอง ปี ก่อน ที่ หนังสือ ต้น กําเนิด ของ เผ่า พันธุ์ ถูก จัด พิมพ์ ลูอิส อกัสซีส์ นัก ชีววิทยา และ ศาสตราจารย์ แห่ง มหาวิทยาลัย ฮาร์วาร์ด ได้ เขียน ว่า โลก แห่ง สิ่ง มี ชีวิต แสดง ให้ เห็น ถึง “การ ไตร่ตรอง ล่วง หน้า, สติ ปัญญา, ความ คิด สูง ส่ง” และ ว่า วัตถุ ประสงค์ สําคัญ แห่ง การ ศึกษา เรื่อง ประวัติศาสตร์ ธรรมชาติ นั้น จะ ต้อง วิเคราะห์ “ความ คิด ของ พระ ผู้ สร้าง เอกภพ.” |
El catedrático Panagiotis K. เกี่ยว กับ บุคคล ทั้ง สาม นี้ ศาสตราจารย์ พานายีโอทีส เค. |
Firmaban la carta catorce catedráticos de ciencias de universidades británicas. จดหมาย ฉบับ นั้น ได้ รับ การ ลง นาม โดย ศาสตราจารย์ ทาง ด้าน วิทยาศาสตร์ ใน มหาวิทยาลัย ต่าง ๆ ของ อังกฤษ 14 คน. |
Luke Johnson, catedrático del Nuevo Testamento y Orígenes del Cristianismo de la Facultad de Teología Candler de la Universidad de Emory, sostiene que gran parte de la investigación sobre el Jesús histórico pasa por alto el objetivo bíblico. ลุก จอห์นสัน ศาสตราจารย์ ด้าน พระ คัมภีร์ ภาค พันธสัญญา ใหม่ และ ต้น กําเนิด ของ คริสเตียน ที่ คณะ เทววิทยา แคนด์เลอร์ แห่ง มหาวิทยาลัย เอม รี โต้ แย้ง ว่า การ วิจัย ส่วน ใหญ่ ใน เรื่อง พระ เยซู ตาม ประวัติศาสตร์ นั้น มอง ข้าม เป้าหมาย ที่ มี อยู่ ใน คัมภีร์ ไบเบิล. |
“La llegada del milenio significa que podremos olvidarnos de un siglo espantoso”, destacó un catedrático. ศาสตราจารย์ ใน มหาวิทยาลัย ผู้ หนึ่ง กล่าว ว่า “วาระ ครบ รอบ พัน ปี นี้ หมาย ถึง การ ที่ เรา สามารถ ล้าง มือ ของ เรา จาก ศตวรรษ หนึ่ง ที่ เลว ร้าย อย่าง ยิ่ง.” |
La revista Time informó de una catedrática de universidad que ha tenido alumnos que “llaman a sus padres desde el salón para quejarse por una mala nota y luego, en plena clase, le pasan el teléfono a ella para que oiga los reclamos. เพื่อ เป็น ตัว อย่าง วารสาร ไทม์ รายงาน ว่า อาจารย์ ใน วิทยาลัย คน หนึ่ง ซึ่ง นัก ศึกษา ของ เขา “ใช้ โทรศัพท์ มือ ถือ โทร ไป ฟ้อง พ่อ แม่ ใน ระหว่าง เรียน ว่า เขา ได้ คะแนน น้อย แล้ว ส่ง โทรศัพท์ ให้ อาจารย์ คุย กับ พ่อ แม่ เพราะ พ่อ แม่ ต้องการ จัด การ กับ เรื่อง นี้. |
Funk, catedrático de estudios religiosos y autor de varios libros sobre interpretación religiosa. ฟุงค์ ศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัย ใน ด้าน การ วิจัย ทาง ศาสนา และ เป็น นัก ประพันธ์ หนังสือ เกี่ยว กับ การ แปล ความ หมาย ทาง ศาสนา หลาย เล่ม. |
Un catedrático del Instituto Alemán de Cardiología, con sede en Berlín, se llevó un DVD para él y otro para un colega. ศาสตราจารย์ ประจํา ดอยเชส เฮอร์เซนทรุม เบอร์ลิน (สถาบัน โรค หัวใจ แห่ง เบอร์ลิน ประเทศ เยอรมนี) ได้ รับ ดี วี ดี แผ่น หนึ่ง สําหรับ เขา เอง และ อีก แผ่น หนึ่ง สําหรับ เพื่อน ร่วม งาน. |
El catedrático Paul Davies, escritor de artículos científicos, asemejó estas leyes y condiciones universales a un panel de mandos, y dijo: “Da la impresión de que los diferentes controles tuvieran que estar ajustados, con enorme precisión, para que la vida pudiera florecer en el universo”. ศาสตราจารย์ พอล เดวีส์ นัก เขียน เรื่อง ทาง วิทยาศาสตร์ เปรียบ เทียบ กฎ และ สภาพการณ์ ใน เอกภพ กับ ชุด ปุ่ม ปรับ และ กล่าว ว่า “ดู ราว กับ จะ ต้อง ปรับ ปุ่ม ต่าง ๆ ให้ แม่นยํา สุด ยอด หาก จะ ให้ เอกภพ มี สภาพ ที่ ชีวิต เจริญ เติบโต ได้ ดี.” |
Un catedrático de Bioquímica opina sobre la evolución. ศาสตราจารย์ ด้าน ชีวเคมี คน หนึ่ง ให้ ความ เห็น เรื่อง วิวัฒนาการ. |
Kurt Aland, catedrático de Historia de la Iglesia Primitiva y de Estudios Textuales del Nuevo Testamento, escribió: “Hizo un repaso mental de toda la Biblia a fin de determinar si otras declaraciones bíblicas refutaban su hallazgo, lo cual solo lo reafirmó en su postura”. คูร์ท อาลันด์ ศาสตราจารย์ ด้าน ประวัติศาสตร์ คริสตจักร ยุค แรก และ การ วิจัย ข้อ ความ จากต้น ฉบับ เดิม ของ พระ คัมภีร์ ภาค พันธสัญญา ใหม่ เขียน ดัง นี้: “เขา ได้ ใคร่ครวญ คัมภีร์ ไบเบิล ตลอด ทั้ง เล่ม เพื่อ ตัดสิน ว่า ความ รู้ ใหม่ ที่ ได้ พบ นั้น ยัง เป็น ความ จริง อยู่ หรือ ไม่ เมื่อ เทียบ กับ ข้อ ความ อื่น ๆ ใน คัมภีร์ ไบเบิล และ เขา ก็ พบ ว่า เขา ได้ รับ การ ยืน ยัน ทุก ที่ ใน คัมภีร์ ไบเบิล.” |
El catedrático de Sociología de la Universidad de Calgary, Robert Stebbins, aseguró al periódico The Globe que “existe una difusa línea divisoria entre los juegos de guerra problemáticos y los considerados aceptables, como el ajedrez, con sus castillos y ejércitos. โรเบิร์ต สเตบบินส์ ศาสตราจารย์ ทาง สังคม วิทยา แห่ง มหาวิทยาลัย คัลการี กล่าว ใน เดอะ โกลบ ว่า “มี เส้น แบ่ง เขต อัน ราง เลือน ระหว่าง เกม ต่อ สู้ ที่ ถือ ว่า อยู่ ใน ข่าย ก่อ ปัญหา และ เกม ที่ ถือ ว่า ยอม รับ ได้ อย่าง เช่น เกม หมากรุก ที่ มี ขุน มี เรือ มี ม้า และ พล ทหาร. |
No obstante, en palabras de Ernest Nagel, catedrático emérito de la Universidad de Columbia, la ciencia tal y como la conocemos hoy “no quedó firmemente constituida como institución permanente en la sociedad occidental hasta los siglos XVII y XVIII”. แต่ เออร์ เน็สต์ เนจัล ศาสตราจารย์ กิตติมศักดิ์ ประจํา มหาวิทยาลัย โคลัมเบีย บอก ว่า วิทยาศาสตร์ อย่าง ที่ เรา รู้ จัก กัน เดี๋ยว นี้ “ไม่ ได้ มี การ ก่อ ตั้ง ขึ้น อย่าง มั่นคง ฐานะ เป็น สถาบัน ที่ ดําเนิน ต่อ เนื่อง ใน สังคม ตะวัน ตก จน กระทั่ง ศตวรรษ ที่ สิบ เจ็ด และ สิบ แปด.” |
“No solo reduciríamos el síndrome de muerte infantil súbita (SMIS), sino que también criaríamos niños más saludables y felices si las madres hicieran solo una cosa: dormir con sus hijos en la misma cama durante el primer año en vez de aislarlos en sus cunas”, dice James McKenna, catedrático del Pomona College de California. “เรา จะ ไม่ เพียง ลด อาการ ทารก เสีย ชีวิต ฉับพลัน (SIDS) แต่ เรา จะ เลี้ยง ทารก ที่ มี ความ สุข กว่า และ มี สุขภาพ ดี กว่า ถ้า คุณ แม่ ทั้ง หลาย จะ ทํา เพียง สิ่ง เดียว คือ ให้ ลูก นอน ด้วย ใน ช่วง ปี แรก แทน ที่ จะ แยก ไว้ ต่าง หาก ใน เตียง เด็ก ของ พวก เขา เอง” เป็น คํา กล่าว ของ เจมส์ แม็คเคนนา ศาสตราจารย์ ประจํา วิทยาลัย โปโมนา ใน แคลิฟอร์เนีย. |
Tras la muerte de su padre, las dificultades económicas lo obligaron a mudarse a Padua, donde lo nombraron para un cargo más lucrativo, el de catedrático de Matemáticas en la universidad de la ciudad. หลัง จาก บิดา เสีย ชีวิต ความ ลําบาก ทาง เศรษฐกิจ ทํา ให้ กาลิเลโอ ต้อง ย้าย ไป อยู่ ปาดัว ที่ นั่น เขา ได้ รับ การ แต่ง ตั้ง ให้ ดํารง ตําแหน่ง ที่ ทํา ให้ มี ราย ได้ มาก ขึ้น คือ เป็น หัวหน้า ภาค วิชา คณิตศาสตร์ ประจํา มหาวิทยาลัย ปาดัว. |
มาเรียนกันเถอะ สเปน
ตอนนี้เมื่อคุณรู้ความหมายของ catedrático ใน สเปน มากขึ้นแล้ว คุณจะได้เรียนรู้วิธีใช้คำเหล่านี้ผ่านตัวอย่างที่เลือกไว้และวิธี อ่านแล้วอย่าลืมเรียนรู้คำที่เกี่ยวข้องที่เราแนะนำ เว็บไซต์ของเรามีการปรับปรุงคำศัพท์ใหม่ๆ และตัวอย่างใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา เพื่อให้คุณสามารถค้นหาความหมายของคำอื่นๆ ที่คุณไม่ทราบใน สเปน
คำที่เกี่ยวข้องของ catedrático
อัปเดตคำของ สเปน
คุณรู้จัก สเปน ไหม
ภาษาสเปน (español) หรือที่รู้จักในชื่อ Castilla เป็นภาษาของกลุ่มภาษาโรมานซ์ไอบีเรียและโรมานซ์ และภาษาที่พบบ่อยที่สุดอันดับ 4 ของโลกตามแหล่งข้อมูลบางแห่ง ในขณะที่บางแหล่งระบุว่าเป็นภาษาทั่วไปอันดับ 2 หรือ 3 . เป็นภาษาแม่ของผู้คนประมาณ 352 ล้านคน และมีคนพูด 417 ล้านคนเมื่อเพิ่มผู้พูดเป็นภาษา ย่อย (ประมาณปี 2542) ภาษาสเปนและโปรตุเกสมีไวยากรณ์และคำศัพท์ที่คล้ายคลึงกันมาก จำนวนคำศัพท์ที่คล้ายคลึงกันของทั้งสองภาษานี้สูงถึง 89% ภาษาสเปนเป็นภาษาหลักของ 20 ประเทศทั่วโลก คาดว่าจำนวนผู้พูดภาษาสเปนทั้งหมดอยู่ระหว่าง 470 ถึง 500 ล้านคน ทำให้เป็นภาษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากเป็นอันดับสองของโลกด้วยจำนวนเจ้าของภาษา