スペイン語のestudiarはどういう意味ですか？
スペイン語のestudiarという単語の意味は何ですか？この記事では,完全な意味,発音,バイリンガルの例,スペイン語でのestudiarの使用方法について説明しています。
スペイン語のestudiarという単語は,～を勉強する 、 習う 、 学習する, 勉強する, ～を（詳しく）調べる、調査する, ～を調査する 、 調べる 、 分析する, 調査する、精査する, 読んで調べる［研究する］, ～をやる, ～を専攻する, 猛勉強する 、 詰め込み勉強する, 復習する, 〜を確かめる、確認する, 研究する、調べる、勉強する, 検討する、探索する, ～になるために勉強する, ～のために勉強する, 状況判断をする、現状を吟味する, （夜遅くまで）仕事する、研究に勤しむ, 海外留学する, ～を再調査する、再研究する, ～を測定する, 代役を演じる、代役を務める, …に向けて勉強する, ～をほり下げる, 猛勉強する、ガリ勉する, ～を記憶する, バードウォッチングをするを意味します。詳細については,以下の詳細をご覧ください。
単語estudiarの意味
～を勉強する 、 習う 、 学習するverbo transitivo (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Quiero estudiar derecho. ⓘEsta oración no es una traducción de la original. 私の姉は大学院で文学を研究しています。 |
勉強するverbo transitivo (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) Si quieres sacar buenas calificaciones tienes que estudiar. ⓘEsta oración no es una traducción de la original. 学校で習った公式に慣れるために、自宅でしっかり演習しよう。 |
～を（詳しく）調べる、調査する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El comité estudiará los hallazgos de los expertos. |
～を調査する 、 調べる 、 分析する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El científico va a analizar los resultados. その科学者たちはその結果を分析しようとしている。 |
調査する、精査する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El detective está investigando el asesinato. |
読んで調べる［研究する］verbo transitivo (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) Estudiaremos la historia de Holanda antes de visitar Ámsterdam. |
～をやる(勉強) Aún no hemos estudiado trigonometría. まだ三角法をやっていません。 |
～を専攻するverbo transitivo (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Mi hijo está estudiando los clásicos en la Universidad de Cambridge. |
猛勉強する 、 詰め込み勉強する(ES, coloquial) (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) Carol intentó aprobar el examen empollando la noche anterior. |
復習する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Necesito revisar los verbos irregulares para mi examen de francés de mañana. |
〜を確かめる、確認する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El presidente viajó a las provincias para tantear el estado de ánimo de la gente. |
研究する、調べる、勉強する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Me gusta investigar un tema antes de expresar una opinión. |
検討する、探索する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El detective analizó todas las posibilidades. |
～になるために勉強するlocución verbal (文要素-表現: 複数の品詞が集まってできた文要素のうち、動詞が入っていないもの。また、同士を複数もつもの。) Pasó tres años afuera, supuestamente estudiando para ser arquitecto. |
～のために勉強する
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Asegúrate de estudiar bien para los próximos exámenes. |
状況判断をする、現状を吟味するlocución verbal (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Antes de actuar, tenemos que estudiar la situación para tener claras nuestras opciones. |
（夜遅くまで）仕事する、研究に勤しむlocución verbal (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) |
海外留学する
(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) Después del colegio secundario, ella quería estudiar en el extranjero. |
～を再調査する、再研究するlocución verbal (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
～を測定する
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Antes de una pelea evalúo al contrario para determinar si puedo vencerle. |
代役を演じる、代役を務める(actor) (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Como un joven doctor, Colin se preparó para suplir a Sir John Gielgud. |
…に向けて勉強する
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
～をほり下げるlocución verbal (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Elena estudió a fondo y aprobó las oposiciones. |
猛勉強する、ガリ勉する(ES, coloquial) (口語) (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) ¡Dan estuvo empollando toda la noche para el examen final y luego se quedó dormido durante el examen! |
～を記憶する(古語) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) |
バードウォッチングをするlocución verbal (ornitología) (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Todos los años, Allison va a Canadá a observar y estudiar los pájaros. |
スペイン語を学びましょう
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スペイン語について知っていますか
スペイン語（español）はカスティーリャとしても知られています、ロマンス諸語のイベロロマンスグループの言語であり、一部の情報源によると世界で4番目に一般的な言語ですが、他の言語では2番目または3番目にリストされています 最も一般的な言語。 約3億5200万人の母国語であり、言語として話者を加えると4億1700万人が話しています。 サブ（1999年に推定）。 スペイン語とポルトガル語の文法と語彙は非常に似ています。 これら2つの言語の類似語彙の数は最大89％です。 スペイン語は世界20カ国の第一言語です。 スペイン語の話者の総数は4億7000万人から5億人と推定されており、ネイティブスピーカーの数で世界で2番目に広く話されている言語となっています。